การศึกษา

สาระศาสนาฯ ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศูนย์รวมจิตใจ สรุปพุทธประวัติ ยึดแบบอย่างที่ดีตามพุทธ
สาวก ชาดก ชาวพุทธตัวอย่าง การปฏิบัติตามหลักธรรม ประวัติศาสดาของศาสนาอื่นโดยสังเขป และการปฏิบัติตนตาม
ศาสนพิธี สาระหน้าที่พลเมืองฯ การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี ผู้นำและผู้ตาม บทบาทหน้าที่ของพลเมืองในการเลือกตั้งสถาบัน
พระมหากษัตริย์ สิทธิเด็ก ความแตกต่างทางวัฒนธรรมในท้องถิ่น การอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข สาระเศรษฐศาสตร์ ปัจจัย
การผลิต หลักการเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจในชุมชน หน้าที่เบื้องต้นของเงิน สาระภูมิศาสตร์ แผนที่

นำเสนอบทเรียนแบบบูรณาการใน ๔ กลุ่มสาระ คือ สาระศาสนา ศีลธรรม
จริยธรรม สาระเหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม สาระเศรษฐ
ศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ โดยจัดเป็น ๔ หน่วยการเรียนรู้ คือ หน่วยการเรียนรู้
ที่ ๑ ตัวฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ ครอบครัวของฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ โรงเรียน
ของฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ ชุมชนของฉัน ซึ่งเนื้อหาของแต่ละสาระได้เรียบเรียง
ให้สอดคล้องตามหน่วยการเรียนรู้

นำเสนอบทเรียนแบบบูรณาการใน ๔ กลุ่มสาระ คือ สาระศาสนา ศีลธรรม
จริยธรรม สาระเหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม สาระเศรษฐ ศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ โดยจัดเป็น ๔ หน่วยการเรียนรู้ คือ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ ตัวฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ ครอบครัวของฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ โรงเรียนของฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ ชุมชนของฉัน ซึ่งเนื้อหาของแต่ละสาระได้เรียบเรียงให้สอดคล้องตามหน่วยการเรียนรู้

นำเสนอบทเรียนแบบบูรณาการใน ๔ กลุ่มสาระ คือ สาระศาสนา ศีลธรรม
จริยธรรม สาระเหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม สาระเศรษฐศาสตร์และสาระภูมิศาสตร์ โดยจัดเป็น ๔ หน่วยการเรียนรู้ คือ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ตัวฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ ครอบครัวของฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ โรงเรียนของฉัน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ ชุมชนของฉัน ซึ่งเนื้อหาของแต่ละสาระได้เรียบเรียงให้สอด คล้องตามหน่วยการเรียนรู้

นำเสนอความสำคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์ นำเสนอข้อมูลที่หลากหลาย
เพื่อทำความเข้าใจอดีต เรียนรู้สภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมืองของประเทศเพื่อนบ้าน
และความสัมพันธ์ของประเทศกลุ่มอาเซียน พัฒาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ผลงาน
สำคัญของบุคคลและภุมิปัญญาไทยที่น่าภาคภูมิใจสมัยรัตนโกสินทร์

นำเสนอการสืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่น การตั้งคำถามทางประวัติศาสตร์
และตัวอย่างข้อมูลจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ การเข้ามาของอิทธิพลอารยธรรม
อินเดียและจีนในดินแดนไทยและภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ พัฒนาการอาณา
จักรอยุธยาและธนบุรี ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญของอาณาจักรอยุธยา และธนบุรีรวม
ถึงประวัติของบุคคลสำคัญและภูมิปัญญาไทยสมัยอยุธยาและธนบุรี

นำเสนอการนับช่วงเวลาเป็นทศวรรษ ศตวรรษ และสหัสวรรษ เกณฑ์การแบ่ง
ยุคสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์ ประเภทหลักฐานทางประวัติศาสตร์ การตั้งหลัก
แหล่งของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์ หลักฐานพัฒนาการมนุษยชาติในดินแดนไทย
พัฒนาการอาณาจักรสุโขทัย บุคคลสำคัญและภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย

นำเสนอการเทียบศักราช วิธีการสืบค้นเหตุการณ์สำคัญของโรงเรียนและชุมชน
โดยใช้เส้นเวลาลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ปัจจัยการตั้งถิ่นฐานของชุมชนและวัฒนธรรม
ประเพณีในท้องถิ่น พระนามและพระราชกรณียกิจพระมหากษัตริย์ผู้สถาปนาอาณา
จักรไทย และพระราชประวัติพระมหากษัตริย์รัชกาลปัจจุบัน รวมถึงวีรกรรมของ
บรรพบุรุษไทย

นำเสนอการใช้คำระบุช่วงเวลาแสดงเหตุการณ์อดีต ปัจจุบัน และอนาคตการสืบ
ค้นเหตุการณ์ในอดีตที่เกิดกับตนเองและครอบครัว การสืบค้นการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต
ในชุมชนจากอดีตถึงปัจจุบันและผลกระทบที่เกิดขึ้นในชุมชน บุคคลผู้ทำประโยชน์ใน
ท้องถิ่น คุณค่าวัฒนธรรมประเพณีไทย ภาคภูมิใจในภุมิปัญญาไทยในท้องถิ่น

นำเสนอวัน เดือน ปี ตามปฏิทินแบบสุริยคติ และแบบจันทรคติ เรียงลำดับ
เหตุการณ์ที่เกิดในชีวิตประจำวัน บอกประวัติตนเองและครอบครัว เหตุการณ์สำคัญ
ที่เกิดในครอบครัว ความเปลี่ยนแปลงที่อยู่ใกล้ตัวจากอดีตกับปัจจุบัน สัญลักษณ์ของ
ชาติไทย แหล่งวัฒนธรรมในชุมชน มีความรักความภาคภูมิใจในท้องถิ่น