กลุ่มสาระภาษาไทย

แบบฝึกหัด รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จัดทำขึ้น โดยยึดตัวชี้วัดชั้นปีเป็นเป้าหมายในการพัฒนา โดยการบูรณาการทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการเขียนไว้ในแบบฝึกหัดด้วย ทั้งนี้เพื่อให้ผู้สอนได้ใช้ตรวจสอบและพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการเขียนควบคู่ไปกับเนื้อหาในบทเรียน โดยแบบฝึกหัดชุดนี้ บริษัท แม็คเอ็ดดูเคชั่น จำกัด ได้พิถีพิถันอย่างมากในการคัดเลือกผู้เขียนที่มากด้วยความรู้ ประสบการณ์ ตรงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นจริงๆ ประโยชน์อีกประการหนึ่งนอกเหนือจากการที่ผู้เรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการต่างๆ ตามที่หลักสูตรกำหนดแล้ว ผู้สอนยังสามารถใช้คะแนนจากการทำแบบฝึกหัดไปเป

แบบฝึกหัด รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จัดทำขึ้น โดยยึดตัวชี้วัดชั้นปีเป็นเป้าหมายในการพัฒนา โดยการบูรณาการทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะการเขียนไว้ในแบบฝึกหัดด้วย ทั้งนี้เพื่อให้ผู้สอนได้ใช้ตรวจสอบและพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการเขียนควบคู่ไปกับเนื้อหาในบทเรียน โดยแบบฝึกหัดชุดนี้ บริษัท แม็คเอ็ดดูเคชั่น จำกัด ได้พิถีพิถันอย่างมากในการคัดเลือกผู้เขียนที่มากด้วยความรู้ ประสบการณ์ ตรงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นจริงๆ ประโยชน์อีกประการหนึ่งนอกเหนือจากการที่ผู้เรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการต่างๆ ตามที่หลักสูตรกำหนดแล้ว ผู้สอนยังสามารถใช้คะแนนจากการทำแบบฝึกหัดไปเป

หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เล่มนี้ จัดทําและพัฒนาขึ้นตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยแบ่งเนื้อหาสาระเป็นหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะใช้วรรณคดีและวรรณกรรมเป็นหลัก สอดแทรกความรู้หลักการใช้ภาษาไทยไว้ทุกหน่วยการเรียนรู้ ฝึกทักษะการคิด การอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูดแบบบูรณาการ เนื้อหาสาระทุกหน่วยการเรียนรู้เน้นให้เกิดความรู้คู่คุณธรรม และเรียนรู้อย่างรื่นรมย์ สร้างค่านิยมที่ดีงาม รักความเป็นไทย ฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ท้ายหน่วยการเรียนรู้มีอ่านเสริมบทเรียน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านและการศึกษาค้นคว้าเพ

หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เล่มนี้ จัดทําและพัฒนาขึ้นตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยแบ่งเนื้อหาสาระเป็นหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะใช้วรรณคดีและวรรณกรรมเป็นหลัก สอดแทรกความรู้หลักการใช้ภาษาไทยไว้ทุกหน่วยการเรียนรู้ ฝึกทักษะการคิด การอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูดแบบบูรณาการ เนื้อหาสาระทุกหน่วยการเรียนรู้เน้นให้เกิดความรู้คู่คุณธรรม และเรียนรู้อย่างรื่นรมย์ สร้างค่านิยมที่ดีงาม รักความเป็นไทย ฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ท้ายหน่วยการเรียนรู้มีอ่านเสริมบทเรียน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านและการศึกษาค้นคว้าเพ

หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เล่มนี้ จัดทําและพัฒนาขึ้นตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยแบ่งเนื้อหาสาระเป็นหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะใช้วรรณคดีและวรรณกรรมเป็นหลัก สอดแทรกความรู้หลักการใช้ภาษาไทยไว้ทุกหน่วยการเรียนรู้ ฝึกทักษะการคิด การอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูดแบบบูรณาการ เนื้อหาสาระทุกหน่วยการเรียนรู้เน้นให้เกิดความรู้คู่คุณธรรม และเรียนรู้อย่างรื่นรมย์ สร้างค่านิยมที่ดีงาม รักความเป็นไทย ฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ท้ายหน่วยการเรียนรู้มีอ่านเสริมบทเรียน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านและการศึกษาค้นคว้าเพ

หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เล่มนี้ จัดทําและพัฒนาขึ้นตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยแบ่งเนื้อหาสาระเป็นหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งจะใช้วรรณคดีและวรรณกรรมเป็นหลัก สอดแทรกความรู้หลักการใช้ภาษาไทยไว้ทุกหน่วยการเรียนรู้ ฝึกทักษะการคิด การอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูดแบบบูรณาการ เนื้อหาสาระทุกหน่วยการเรียนรู้เน้นให้เกิดความรู้คู่คุณธรรม และเรียนรู้อย่างรื่นรมย์ สร้างค่านิยมที่ดีงาม รักความเป็นไทย ฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ท้ายหน่วยการเรียนรู้มีอ่านเสริมบทเรียน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่านและการศึกษาค้นคว้าเพ

หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เล่มนี้ จัดทําและพัฒนาขึ้นตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยได้จัดแบ่งเนื้อหาสาระทั้งวรรณคดีและวรรณกรรมความรู้ หลักการใช้ภาษาเป็นหน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมในแต่ละหน่วยการเรียนรู้มุ่งเน้นกระบวนการคิด ฝึกปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน รักการเขียน รักการศึกษาค้นคว้า

หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เล่มนี้ จัดทําและพัฒนาขึ้นตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยได้จัดแบ่งเนื้อหาสาระทั้งวรรณคดีและวรรณกรรมความรู้ หลักการใช้ภาษาเป็นหน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมในแต่ละหน่วยการเรียนรู้มุ่งเน้นกระบวนการคิด ฝึกปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน รักการเขียน รักการศึกษาค้นคว้า

หนังสือเสริมทักษะอ่าน-เขียน รู้อ่าน รู้เขียน เล่ม 1 ผู้เขียนจะสอนอ่านเขียนขั้นพื้นฐาน โดยให้ผู้เรียนรู้จักสระ พยัญชนะ และวรรณยุกต์ รวมทั้งการสะกดคำในแม่ ก กา การเรียบเรียงเนื้อหาและแบบฝึกในเล่ม 1 นี้ ผู้เขียนได้อาศัยแบบเรียนหลายเล่มเป็นแบบอย่างและแนวทาง

หนังสือเสริมทักษะอ่าน-เขียน รู้อ่าน รู้เขียน เล่ม 2 ผู้เขียนจะสอนการสะกดคำต่าง ๆ ทั้งที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา การอ่านเครื่องหมายต่าง ๆ ในเบื้องต้น การเรียบเรียงเนื้อหาและแบบฝึกในเล่ม 2 นี้ ผู้เขียนได้อาศัยแบบเรียนหลายเล่มเป็นแบบอย่างและแนวทาง